Для тех, кто готовится пойти в школу и начинает изучать грамматику будет полезен данный учебник. Учебник по курсу русского языка в 1 классе специальных (коррекционных) образовательных учреждений II вида (для слабослышащих и позднооглохших детей) состоит из трех частей с методическими указаниями по работе с учебником для учителя. Первая часть предназначена для работы в I и II четвертях учебного года. для учителя….
Организация занятий в 3-5 классах общеобразовательных организаций по развитию письменной речи. Хименкова Е.С., Николаева И.А. В предложенном методическом пособии авторы предложили систему работы с детьми после кохлеарной имплантации по формированию и развитию у них самостоятельной устной и письменной речи в условиях инклюзивного образования. В методическое пособие включены примерные годовые тематические планы проведения индивидуальных занятий. Материал пособия систематизирован, сгруппирован и распределен…
Пособие будет полезно для развития грамматического строя речи детей с нарушенным слухом и после кохлеарной имплантации. Данное пособие предназначено, по мнению авторов, для школьников младших классов, но может быть использовано и для детей предшкольного возраста для подготовки к обучению в школе. Книгу рекомендовано использовать для освоение грамматических категорий детьми с нарушенным слухом и после кохлеарной имплантации. Основная задача занятий по обучению грамматики…
Глухой человек легче воспринимает слова в письменном виде, чем с губ или даже с руки. Однако из этого не следует, что письменная речь для него доступнее. Отвлеченная, не подкрепленная ситуацией, мимикой, жестами, интонацией, она требует для восприятия большого напряжения и произвольного внимания. Утверждая, что написанное слово воспринимается легче, мы имеем в виду бóльшую доступность зрительному…
