Сегодня мы рады представить обзор речевого процессора SONNET 2 от компании MED-EL. Речевой процессор SONNET 2 оснащен множеством новых технологий, которые созданы для наилучшего качества слуха. Направленность микрофона снижает шум сзади, чтобы сосредоточиться на звуках спереди. Естественная Направленность идеальна для повседневного прослушивания, а Адаптивная Направленность предлагает мощное усиление сложного акустического сигнала Уменьшение шума ветра минимизирует постоянный…
В настоящее время многие люди страдают высокочастотной потерей слуха. Частотный диапазон речи составляет от 500 до 5000 Гц. Для людей с высокочастотной глухотой, которые не в состоянии услышать частоты свыше 2000 Гц, слуховые аппараты не могут обеспечить удовлетворительные результаты в понимании речи и прослушивания музыки. Специально для таких людей компания MED-EL разработала систему электроакустической стимуляции…
Вибропластика – это способ компенсации нарушения слуха у пациента по средствам передачи механической вибрации структурам среднего уха. Во время операции вибропластика к подвижным структурам среднего уха прекрепляется Floating MassTransduser (является частью импланта среднего уха),который передает свои колебания структурам среднего уха. Вбропластика может быть также осуществлена на не подвижным структуры среднего уха путем установки Floating MassTransduser…
Речевой процессор “Rondo 2” австрийской компании Med-El – это первый и единственный моноблочный аудиопроцессор со встроенной беспроводной перезаряжаемой батареей. Речевой процессор обеспечивает 18 часов работы. Время беспроводного заряда аккумулятора речевого процессора до 100% составляет 4 часа.
Для тех, кто готовится пойти в школу и начинает изучать грамматику будет полезен данный учебник. Учебник по курсу русского языка в 1 классе специальных (коррекционных) образовательных учреждений II вида (для слабослышащих и позднооглохших детей) состоит из трех частей с методическими указаниями по работе с учебником для учителя. Первая часть предназначена для работы в I и II четвертях учебного года. для учителя….
Организация занятий в 3-5 классах общеобразовательных организаций по развитию письменной речи. Хименкова Е.С., Николаева И.А. В предложенном методическом пособии авторы предложили систему работы с детьми после кохлеарной имплантации по формированию и развитию у них самостоятельной устной и письменной речи в условиях инклюзивного образования. В методическое пособие включены примерные годовые тематические планы проведения индивидуальных занятий. Материал пособия систематизирован, сгруппирован и распределен…
Пособие будет полезно для развития грамматического строя речи детей с нарушенным слухом и после кохлеарной имплантации. Данное пособие предназначено, по мнению авторов, для школьников младших классов, но может быть использовано и для детей предшкольного возраста для подготовки к обучению в школе. Книгу рекомендовано использовать для освоение грамматических категорий детьми с нарушенным слухом и после кохлеарной имплантации. Основная задача занятий по обучению грамматики…
Глухой человек легче воспринимает слова в письменном виде, чем с губ или даже с руки. Однако из этого не следует, что письменная речь для него доступнее. Отвлеченная, не подкрепленная ситуацией, мимикой, жестами, интонацией, она требует для восприятия большого напряжения и произвольного внимания. Утверждая, что написанное слово воспринимается легче, мы имеем в виду бóльшую доступность зрительному…
Диапазон восприятия частот у нормально слышащего человека начинается на низких частотах, примерно 20 Гц, а самая высокая частота, которая не вызывает дискомфорта у человека расположена на уровне 20,000 Гц. Частоты от 20 до 20 000 Гц являются границами диапазона слухового восприятия человека. Частота звуков разговорной речи человека лежит в пределах 200 до 4000 Гц. Частоты этих волн зависит от…
Кохлеарная имплантация, это единственная система мероприятий и технических средств направленная на восстановление утраченного слуха у человека. В системе мероприятий по кохлеарной имплантации задействован широкий круг специалистов разного профиля (сурдопедагогов, психологов, сурдологов, аудиологов, оториналарингологов и логопедов), работа которых невозможна друг без друга и направлена на наиболее полноценную компенсацию потери слуха Система кохлеарной имплантации состоит из двух…
